Pořád jen provokuje

Respektující a klidné výchovné postupy

Pri tejto knižke sme váhali, či ju zaradiť do kategórie o komunikácii alebo o vývine detského mozgu. Obe témy sa v knihe prelínajú, no nakoniec sme zvolili „komunikáciu“. Kniha sa nám páči, pretože nestavia iba na sociálnych zručnostiach, ale rešpektujúci spôsobom komunikácie vie odôvodniť práve výskumami detského mozgu.

Ak hľadáte v nevhodnom správaní svojho dieťaťa naschvály a zámer, skúste skôr hľadať príčinu, prečo sa tak správa. Odvrávanie, nezhody s rovesníkmi, drzé správanie detí vo veku 6 až 11 rokov – vidíme v tom zlomyseľnosť, neposlušnosť a kladenie odporu. Hľadáme vinu u dieťaťa, u seba, prípadne v škole. Ale kde vlastne sú tie príčiny?

Autorka nás na konkrétnych situáciách zoznámi s myšlienkovými pochodmi a reakciami detského mozgu. Jej poznatky vychádzajú z nedávnych objavov neurofyziológie a jej kniha umožňuje lepšie pochopenie reakcií dieťaťa v rôznom veku. Sústredí sa na to, čo sa deje v hlavách našich detí, no najmä na komunikačné reakcie, ktoré môžeme použiť. Učí, ako vhodne nastaviť hranice, posilňovať vzájomnú dôveru a ako deti postupne učiť samostatnosti. Empatický prístup znamená viac šťastia v každodennom rodinnom živote, pretože krik, hádky, „na zadok“ a iné tresty od nás deti vzďaľujú.

Autorka sa zaoberá stresom a potrebou prijatia a autonómie. Uvádza, ako naplniť emočný fond našich detí, ako sýtiť potrebu bezpečia a prijatia.

Zkoušeli jsme všechno!
Respektující a klidné výchovné postupy

Autor: Isabelle Filliozat
EAN: 9788026406372
ISBN: 978-80-264-0637-2
Počet strán: 140
Väzba: mäkká
Jazyk: český
Rok vydania: 2015
Číslo vydania: 1
Vydavateľstvo:  CPress

Pri tejto knižke sme váhali, či ju zaradiť do kategórie o komunikácii alebo o vývine detského mozgu. Obe témy sa v knihe prelínajú, no nakoniec sme zvolili „komunikáciu“. Kniha sa nám páči, pretože nestavia iba na sociálnych zručnostiach, ale rešpektujúci spôsobom komunikácie vie odôvodniť práve výskumami detského mozgu.

Z úst mnohých rodičov dnes počuť vetu: „Skúšali sme naozaj všetko a nič nezabralo.“ Rodičia čelia vrtochom svojich detí, sú vyčerpaní a bezradní. Zápasia s obliekaním alebo upratovaním, vedú napäté dialógy, ak treba ísť ráno do škôlky alebo večer do postele. Vidia v tom úmysel, neposlušnosť, vzdor a drzosť. Často pátrajú po výchovných chybách, ktorých sa dopustili. Príčiny však môžu byť celkom iné.
Autorka čitateľov zoznamuje s myšlienkovými pochodmi a reakciami detského mozgu, a to na konkrétnych situáciách. Jej poznatky vychádzajú z nedávnych objavov neurofyziológie a experimentálnej psychológie. Jej rady umožňujú ľahšie pochopiť detské reakcie v rôznom veku.
V tejto publikácii je možné sa dočítať, že deti do istého veku nedokážu robiť „naschvály“, a ich reakcie sú len prirodzeným spôsobom ako vyjadrujú svoje potreby.

V knihe nájdete malé komixy, ktoré znázorňujú modelové výchovné situácie aj vedecké vysvetlenia detského správania.