Školská zrelosť

Ta publikacja nie dotyczy wprawdzie przede wszystkim grafomotoryki, ale i tak umieściliśmy ją w tej kategorii. Niektóre jej części poświęcone są grafomotoryce, a wielu naszych klientów interesują także inne czynniki ważne w rozwoju dziecka.

Książka uzupełnia spójną serię materiałów specjalistycznych, które również mamy w ofercie, i swoim ujęciem domyka kwestię rozwoju i diagnozy dziecka w wieku przedszkolnym. Głównym tematem jest dojrzałość / gotowość szkolna. Autorki starają się zapoznać czytelnika ze wszystkimi ważnymi czynnikami wpływającymi na poziom rozwoju osiągnięty przez dziecko przed pójściem do szkoły. Zwracają także uwagę na możliwe problemy w wieku szkolnym w przypadku, gdy w danych obszarach występują pewne deficyty.

Książka jest przeznaczona z jednej strony dla rodziców, którzy dowiedzą się, jakie są kryteria dojrzałości / gotowości szkolnej, jak pracować z dzieckiem przed pójściem do szkoły, i znajdą tu także zadania diagnostyczne, a z drugiej strony dla specjalistów zajmujących się tym tematem w szkolnych placówkach poradniczych.

Zamiarem autorek jest również to, aby dorośli zostali w porę uprzedzeni o niektórych trudnościach rozwojowych i w porę poszukali fachowej pomocy w poradniach, na przykład przy ocenie, czy dziecko powinno rozpocząć naukę w szkole, albo przy kierowaniu do grup edukacyjno-stymulacyjnych lub programów interwencyjnych.

Publikacja może dobrze posłużyć także nauczycielkom przedszkoli. One również zastanawiają się, co jeszcze trzeba dalej ćwiczyć w ostatnim roku przed pójściem do szkoły i w których obszarach dziecko ma mniejsze lub większe trudności.

Ci, którzy zetknęli się już z publikacjami autorek, wiedzą, że ich podejście diagnostyczne jest łatwe do uchwycenia, bez nacisku na podejście normatywne. Autorki nie traktują diagnozy jako „szufladkowania” dzieci, lecz oceniając indywidualne cechy każdego dziecka, budują podstawy do dalszej pracy z nim, do zapewnienia odpowiedniej oferty edukacyjnej i właściwego prowadzenia pedagogicznego.

Autorki wielokrotnie przypominają czytelnikom ważną zasadę, że diagnoza nie jest sprawą jednorazową i że także dziecko przed pójściem do szkoły jest w swoich osiągnięciach wciąż zależne od chwilowego nastroju i dyspozycji.

Autor: Vlasta Šmardová, Jiřina Bednářová

EAN: 9788026600497

ISBN: 9788026600497

Liczba stron: 104

Oprawa: miękka

Język: słowacki

Data wydania: 2012

Wydawnictwo: Edika