Školská zrelosť
Školská zrelosť
Školská zrelosť
Školská zrelosť

Školská zrelosť

Edika
Vyprodáno
13,65 €
S DPH

Tato publikace sice není primárně o grafomotorice, ale přesto jsme ji zařadili do této kategorie. Některé její části se grafomotorice věnují a mnohé naše klienty zajímají i další faktory, které jsou pro dětský vývoj důležité.


 

Tato publikace sice není primárně o grafomotorice, ale přesto jsme ji zařadili do této kategorie. Některé její části se grafomotorice věnují a mnohé naše klienty zajímají i další faktory, které jsou pro dětský vývoj důležité.

Kniha doplňuje ucelenou řadu odborných materiálů, které jsou také v naší nabídce, a svým pohledem završuje otázku vývoje a diagnostiky dítěte v předškolním věku. Ústředním tématem je školní zralost / připravenost. Autorky se snaží seznámit čtenáře se všemi důležitými faktory ovlivňujícími dosaženou vývojovou úroveň dítěte před vstupem do školy. Upozorňují také na možné problémy ve školním věku v případě, že jsou v daných oblastech určité deficity.

Kniha je určena jednak rodičům, kteří se dozvědí, jaká jsou kritéria školní zralosti / připravenosti, jak pracovat s dítětem před vstupem do školy, a najdou zde i diagnostické úkoly, a jednak odborníkům zabývajícím se tímto tématem ve školských poradenských zařízeních.

Záměrem autorek je rovněž, aby byli dospělí včas upozorněni na některé vývojové obtíže a včas vyhledali odbornou pomoc poradenských zařízení, například při posouzení, zda by dítě mělo nastoupit do školy, případně při zařazování do edukačně-stimulačních skupin nebo intervenčních programů.

Publikace může dobře posloužit i učitelkám mateřských škol. I ony se zabývají otázkou, co je ještě potřeba dále trénovat v posledním roce před nástupem do školy a ve kterých oblastech má dítě menší či větší obtíže.

Ti, kdo se s publikacemi autorek už seznámili, vědí, že jejich diagnostické přístupy jsou dobře uchopitelné, bez důrazu na normativní přístup. Autorky diagnostiku nechápou jako „nálepkování“ dětí, ale posouzením individuálních zvláštností každého dítěte budují základy pro navazující práci s ním, pro zajištění odpovídající vzdělávací nabídky a vhodného pedagogického vedení.

Autorky uživatelům opakovaně připomínají důležitý princip, že diagnostika není jednorázovou záležitostí a že i dítě před nástupem do školy je ve svých výkonech ještě závislé na okamžitém naladění a vyladění.

Autor: Vlasta Šmardová, Jiřina Bednářová

EAN: 9788026600497

ISBN: 9788026600497

Počet stran: 104

Vazba: brožovaná

Jazyk: slovenský

Datum vydání: 2012

Nakladatelství: Edika

KN0022
No reviews
Komentáře (0)
Na tento produkt momentálně není přidána žádná recenze.

4 dalších produktů ve stejné kategorii:

Produkt byl přidán do oblíbených