U této knížky jsme váhali, zda ji zařadit do kategorie o komunikaci, nebo o vývoji dětského mozku. Obě témata se v knize prolínají, nakonec jsme ale zvolili „komunikaci“. Kniha se nám líbí, protože nestaví jen na sociálních dovednostech, ale respektující způsob komunikace dokáže zdůvodnit právě výzkumy dětského mozku.
Respektující a klidné výchovné postupy
U této knížky jsme váhali, zda ji zařadit do kategorie o komunikaci, nebo o vývoji dětského mozku. Obě témata se v knize prolínají, nakonec jsme ale zvolili „komunikaci“. Kniha se nám líbí, protože nestaví jen na sociálních dovednostech, ale respektující způsob komunikace dokáže zdůvodnit právě výzkumy dětského mozku.
Z úst mnoha rodičů dnes slyšíme větu: „Zkoušeli jsme opravdu všechno a nic nezabralo.“ Rodiče čelí vrtochům svých dětí, jsou vyčerpaní a bezradní. Zápasí s oblékáním nebo uklízením, vedou napjaté dialogy, když je třeba jít ráno do školky nebo večer do postele. Vidí v tom úmysl, neposlušnost, vzdor a drzost. Často pátrají po výchovných chybách, kterých se dopustili. Příčiny však mohou být úplně jiné.
Autorka čtenáře seznamuje s myšlenkovými pochody a reakcemi dětského mozku, a to na konkrétních situacích. Její poznatky vycházejí z nedávných objevů neurofyziologie a experimentální psychologie. Její rady umožňují snáze pochopit dětské reakce v různém věku.
V této publikaci se lze dočíst, že děti do určitého věku nedokážou dělat „schválnosti“ a jejich reakce jsou jen přirozeným způsobem, jak vyjadřují své potřeby.
V knize najdete malé komiksy, které znázorňují modelové výchovné situace i vědecká vysvětlení dětského chování.
utor: Isabelle Filliozat
EAN: 9788026406372
ISBN: 978-80-264-0637-2
Počet stran: 140
Vazba: brožovaná
Jazyk: český
Rok vydání: 2015
Číslo vydání: 1
Nakladatelství: CPress